DESEJAMOS A TODOS UM FELIZ ANO NOVO!!!

 

Estivemos juntos em 2012

e fizemos muitas coisas boas.

Planejaremos um 2013 ainda melhor.

Para isso, conto com todos voces!

FELIZ  2013

RECHEADO DE FRUTOS BONS!

 

FORMAÇÃO PELA ESCOLA - PARANÁ/RN

Em clima de confraternização nesta segunda-feira (24/12/2012) realizamos a aula presencial final do 6º Vínculo Módulos>: PTE(Programa do Transporte Escolar)e PNAE (Programa Nacional de Alimentação Escolar), onde na ocasião foram entregues também os Certificados dos Módulos concluídos das duas turmas, contando com a contribuição para formalidade de entrega da Secretária Municipal de Educação: Francisca Macena, Diretora da Escola que acolhe os cursistas Maésia Martins, a Presidente do Conselho do FUNDEB, Leide Rocha e a representante da Sociedade Civil, a estudante Renata Brito(fotos anexo). Encerramos os trabalhos com um lanche e o desejo de um Natal Abençoado à todos e um Ano Vindouro de Muita Paz e realizações.

 TUTORA MUNICIPAL DO PROGRAMA: MAGNA CILENE.

II ENCONTRO DE TUTORES DO FPE RN

O II Encontro Estadual de Tutores do Programa Formação pela Escola no Rio Grande do Norte foi realizado no dia 07 (sete) de novembro de 2012, das 8h às 17 horas, no auditório Angélica Moura – situado na Secretaria de Estado da Educação e da Cultura, cujo objetivo principal foi fortalecer a formação de tutores do FPE RN, através da troca de experiências, com ênfase nas conquistas e desafios, visando uma maior sensibilização, mobilização e divulgação do programa no Estado do RN e consequentemente o alcance das metas previstas. 

A abertura do evento contou com a participação da equipe do cerimonial da SEEC/RN, que abrilhantou o momento com apresentação de poesias e músicas populares. A coordenadora Estadual – Socorro Macedo – deu a boa vinda aos participantes do encontro ao mesmo tempo em que convidou e fez a apresentação da Profª Lourdes Valentim, para proferir palestra sobre “O papel do tutor na Educação a Distância”. Destacam-se como pontos relevantes da palestra questões como o compromisso com a qualidade da educação a distância.O Tutor tem papel importante na condução desse trabalho. Ele precisa ter conhecimento de outras mídias, saber utilizar os meios técnicos e ajudar os cursistas a vencer obstáculos.  Ele deve oferecer novas formas de informação e entender a estrutura do assunto que ensina.  A Professora Lourdes Valentim falou dos vários projetos que antecederam como o projeto Saci, a TV e Rádio Escola, o PROINFO – que existe até hoje, mas já transformado para as necessidades de hoje. Também relacionou o Salto para o Futuro e o objeto de aprendizagem RIVED. Acrescentou na sua fala as dificuldades encontradas na Educação a Distância, como a falta de computadores em muitas regiões, ou quando muitos os  tem a internet não chega, não estão instalados. Acrescentou que a Educação a Distância hoje se faz necessária devido a urgente necessidade do país em qualificar as pessoas.Um ponto alto do encontro foi a apresentação das estratégias exitosas pelos tutores, estabelecendo uma rica troca de experiência. Dentre várias experiências apresentadas, destacamos as seguintes: Município: São Gonçalo do Amarante – Tutora: Vanúbia.  Município de Maxaranguape – Tutor: Luiz Almi. Município: São José do Campestre – Tutora:Lourineuz. Município: Ielmo Marinho – Tutor: Edson. Município: Lagoa Nova – Tutora: Noêmia.Município: Mossoró – Tutora: Jailma. Todos eles apresentaram ao grande grupo as suas experiências. Não vamos relatar aqui por falta de espaço.Registros de algumas fotos.

  

Finalizando este momento, o multiplicador José Carlos sintetizou as contribuições na palavra COMUNICAÇÃO como estratégia fundamental (cursista-tutor multiplicador-coordenador) fazer acontecer o programa no âmbito estadual. O importante é mantermos-nos conectados, o e-mail ainda é o meio mais utilizado e com maior eficácia na condução das ações. A Multiplicadora Fátima Silva realizou uma interação com os tutores através de slydes destacando aspectos importantes da Resolução 35/FNDE. Foram discutidos os seguintes assuntos: O Artigo 4º, inciso II que fala quem deve escolher o Tutor e os critérios para essa escolha; o Artigo 7º que aborda a avaliação do cursista; Artigo 18 onde fala sobre as Atribuições do Tutor e o Artigo 22 sobre a suspensão das bolsas dos Tutores. Ainda acrescentou a necessidade do Tutor criar novas estratégias de divulgação do Programa nos municípios e apresentou algumas atividades dos Tutores neste aspecto. Concluindo os trabalhos, a coordenadora estadual do FPE RN, agradeceu a participação de todos os tutores dos municípios presentes, reforçando que encontros como este devem continuar acontecendo para que o programa cresça e seja fortalecido no Estado do Rio Grande do Norte, para isso foi registrado no PAR 2011 – 2014, dois encontros ao ano.

  

 

Guia do Livro Didático do PNLD Campo

Professores, diretores e orientadores educacionais de escolas públicas das zonas rurais já podem conhecer as coleções oferecidas pelo Programa Nacional do Livro Didático do Campo (PNLD Campo) para o ano que vem. O Guia do Livro Didático do PNLD Campo, que contem um resumo das coleções, está disponível a partir de hoje, 5, no portal eletrônico do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE).

Esta é a primeira vez que o FNDE vai distribuir material didático específico para estudantes de escolas do campo, com abordagem que considera a realidade social, cultural, ambiental, política e econômica dessa população. As obras compreendem a alfabetização matemática, letramento e alfabetização, língua portuguesa, matemática, ciências, história e geografia.

São beneficiárias do PNLD Campo escolas públicas rurais com até 100 alunos do 1º ao 5º ano do ensino fundamental e também aquelas com mais de 100 estudantes que não tenham feito a escolha no Programa Nacional do Livro Didático (PNLD), realizada no meio do ano. Os livros pertencerão aos estudantes e professores, sem necessidade de devolução ao final do ano letivo. A distribuição integral das obras será feita a cada três anos, com reposição de perdas e complementação das novas matrículas pelo FNDE nos anos intermediários.

Prazo – A escolha das coleções para as escolas do campo será realizada de 12 a 20 de dezembro. As secretarias de educação devem convocar os professores das zonas rurais para selecionar o material didático mais adequado ao programa de ensino de cada rede. Em seguida, é só fazer a escolha no portal do FNDE.

“As secretarias de educação estão recebendo cartas com as senhas para acessar o sistema do FNDE e selecionar uma coleção inteira, abrangendo todas as disciplinas, em 1ª opção e outra 2ª opção, para cada rede de ensino”, afirma Rafael Torino, diretor de Ações Educacionais do FNDE. Segundo Torino, devem ser beneficiados cerca de 2,5 milhões de alunos, distribuídos em 60 mil escolas.

Confira o Guia do Livro Didático do PNLD Campo.

Preço de ônibus escolar varia entre R$ 139 mil e R$ 250 mil

Estados e municípios já podem comprar os novos ônibus do Programa Caminho da Escola, do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE). As atas com os preços dos modelos foram publicadas nesta sexta-feira, dia 7, no Diário Oficial da União. Os preços variam entre R$ 139 mil e R$ 250 mil, dependendo do tamanho e das especificações dos veículos.

O ônibus rural escolar pequeno (até 29 estudantes sentados) ficou registrado em R$ 139 mil. Se for equipado com plataforma elevatória, para facilitar o acesso de cadeira de rodas no veículo, o preço vai para R$ 147,4 mil. A empresa Iveco Latin America venceu esses dois itens do pregão eletrônico do FNDE nº 50/2012.

A Marcopolo levou o item 3 do pregão. Trata-se de um ônibus pequeno com tração 4x4 e com capacidade para 23 alunos sentados. O preço ficou em R$ 196,5 mil.

O ônibus médio teve como vencedor a empresa Man Latin America. Com capacidade para 44 estudantes sentados, os preços variam de R$ 227,7 mil a R$ 237,7 mil (veículo equipado com plataforma elevatória).

Já a Mercedes-Benz do Brasil venceu o grupo de ônibus grandes, com capacidade para 59 alunos sentados. Os veículos custam R$ 240,5 mil e R$ 250,5 mil (com plataforma elevatória).

Adesão – Existem três formas para estados e municípios participarem do Caminho da Escola: com recursos próprios, bastando aderir ao pregão; por meio de financiamento do BNDES, que disponibiliza linha de crédito especial para a aquisição de ônibus zero quilômetro; ou via convênio com o FNDE. Os interessados em pedir adesão à ata de registro de preços devem acessar o Sistema de Gerenciamento de Adesão de Registros de Preço do FNDE (Sigarp), disponível no portal eletrônico da autarquia.

“Desde sua criação, em 2007, o Caminho da Escola já disponibilizou mais de 23 mil ônibus escolares a estados e municípios, sendo que mais da metade foi adquirida com recursos do governo federal”, afirma José Maria Rodrigues de Souza, coordenador-geral do programa.

Entre as especificações dos veículos, há cinto de segurança em todos os assentos e mecanismo de proibição de locomoção com a porta aberta. A largura do corredor central é mais estreita que o habitual, dificultando que os estudantes fiquem em pé nos veículos e aumentando a quantidade e o conforto dos assentos. Também têm limitador de velocidade, tacógrafo eletrônico e GPS, para garantir maior segurança aos estudantes e permitir o controle do trajeto, dos tempos de percurso e de paradas, e de consumo de combustível.

Outras características são chassi mais alto e rodas mais próximas da frente e da traseira do veículo, para melhorar a trafegabilidade e facilitar a saída de atoleiros. “Todas essas especificações garantem mais segurança e conforto aos alunos que utilizam o transporte escolar”, afirma o coordenador.

FNDE disponibiliza funcionalidade do PNAE no Contas Online.

O Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) disponibilizou, nesta semana, no Sistema de Gestão de Prestação de Contas do FNDE (Contas Online), a funcionalidade que contempla o Demonstrativo Sintético Anual (DSA) das prestações de contas do Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE). Com isso, os beneficiários do programa já podem registrar no demonstrativo sintético os dados da execução do PNAE em 2011.

Caso tenha havido descentralização da Entidade Executora (EEx) para suas Unidades Executoras (UEx), será necessário informar os valores descentralizados a cada uma delas, mesmo que a descentralização tenha sido parcial, o que exigirá o registro das duas formas de execução. 

Porém, independente da forma de execução – direta ou descentralizada –, será necessário detalhar os valores das aquisições de gêneros alimentícios oriundos da agricultura familiar, informando os dados de cada fornecedor. Em breve, será disponibilizada a funcionalidade de registro das descentralizações para conclusão das informações do Demonstrativo Sintético Anual. Para auxiliar os responsáveis pelo envio das prestações de contas do PNAE, o FNDE disponibiliza um roteiro que facilita o registro das informações. O documento traz um passo a passo completo sobre a utilização do sistema e vai ajudar os beneficiários do programa na hora de registrar os dados de execução.

DIA DA BANDEIRA - 19 DE NOVEMBRO.

A atual Bandeira Nacional foi adotada pelo decreto n.° 4, de 19 de novembro de 1889, quatro dias após a Proclamação da República (15 de novembro de 1889). Sua elaboração foi realizada por Raimundo Teixeira Mendes (positivista), Miguel Lemos (diretor do Apostolado Positivista do Brasil), Manuel Pereira Reis (astrônomo) e Décio Vilares (pintor).

A bandeira do Brasil é formada por um retângulo verde, no qual está inserido um losango amarelo, cujo centro possui um círculo azul com estrelas brancas (atualmente 27) e com uma faixa branca, que contém a frase: “Ordem e Progresso”. Cada elemento da bandeira possui um significado:

Verde: simboliza a pujança das matas brasileiras;
Amarelo: representa as riquezas minerais do solo;
Azul: o céu;
Branco: a paz;
Estrelas brancas: representa cada estado brasileiro e o Distrito Federal;
A frase “Ordem e Progresso”: influência de Augusto Comte, filósofo francês fundador do positivismo.

As estrelas na Bandeira Nacional estão distribuídas conforme o céu, na cidade do Rio de Janeiro, às 8 horas e 30 minutos do dia 15 de novembro de 1889, no qual a Constelação do Cruzeiro do Sul se apresentava verticalmente em relação ao horizonte da cidade do Rio de Janeiro. Entretanto, Raimundo Teixeira Mendes elaborou um desenho contrariando alguns aspectos da astronomia, priorizando a disposição estética das estrelas, e não a perfeição sideral.

A primeira versão da bandeira era composta por 21 estrelas, que representavam os seguintes estados: Amazonas, Pará, Maranhão, Piauí, Ceará, Rio Grande do Norte, Paraíba do Norte (Paraíba), Pernambuco, Alagoas, Sergipe, Bahia, Espírito Santo, Minas Gerais, Rio de Janeiro, São Paulo, Paraná, Santa Catarina, Rio Grande do Sul, Goiás, Mato Grosso, Município da Corte.

Posteriormente, foram inseridas novas estrelas, através das modificações da Lei n° 5.443, de 28 de maio de 1968, que permite atualizações no número de estrelas na Bandeira sempre que ocorrer a criação ou a extinção de algum estado. Nesse sentido, seis estrelas foram inseridas para representar os estados do Acre, Mato Grosso do Sul, Amapá, Roraima, Rondônia e Tocantins. Essas foram as únicas alterações na Bandeira do Brasil desde que ela foi adotada.

A Bandeira Nacional é um dos símbolos mais importantes do país, devendo ser hasteada em todos os órgãos públicos, escolas, secretarias de governo etc. Seu hasteamento deve ser feito pela manhã e a arriação no fim da tarde. A bandeira não pode ficar exposta durante a noite, a não ser que seja bastante iluminada.

Durante toda sua história, o Brasil teve várias Bandeiras até que se concretizasse a atual.

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DE SÃO GONÇALO CAPACITA PROFESSORES E GESTORES FPE RN

Finalizando o curso, registro da entrega de certificados aturma

A Secretaria de Educação de São Gonçalo do Amarante realizou na manhã de hoje (14) o encerramento do Curso de FUNDEB e PNAE do Programa FormAção Pela Escola RN - MEC - FNDE - SEEC para professores, gestores e membros do Conselho do FUNDEB e Conselho da Merenda Escolar. O evento aconteceu no auditório da SME e contou com a presença dos secretários Abel Neto (Educação) e Ledson França (Comunicação).A capacitação está sendo desenvolvida pelo Fundo Nacional da Educação FNDE e SEEC – Secretaria de Educação e Cultura do RN, em parceria com as prefeituras municipais, e faz parte do Programa Nacional de Formação Continuada do Ministério da Educação. Em São Gonçalo foram formados, nessa etapa, mais de 50 profissionais da educação que receberam os conteúdos do curso no período de 15 de setembro a 29 de novembro, tendo uma carga horária de 40 horas/aula, divididas em 8 horas presenciais e 32 a distância.

De acordo com Vanúbia Brito, coordenadora pedagógica da SME e tutora do programa FormAção pela Escola no município de São Gonçalo, a formação é direcionada aos envolvidos na gestão dos recursos escolar e terá continuidade. “A ideia é abranger todos os profissionais que fazem parte da gestão das unidades de ensino Municipais e Estaduais, bem como, os conselheiros que acompanham na destinação dos recursos, por isso vamos prosseguir com as capacitações em 2013 em mais seis módulos”, declarou. Para Nazareno Alexandre, diretor da Escola Municipal Maria Judite, da comunidade de Coqueiros “ é um curso extremamente importante para orientar e capacitar gestores com informações sobre a origem dos recursos e como gerir da melhor forma, a democratização do ensino e os avanços na transparência da gestão das unidades de ensino, inclusive com a participação da sociedade representada pelos pais”, enfatizou. Nós que fazemos o programa FormAção pela Escola no RN parabenizamos a nossa tutora Vanúbia Brito por seu empenho e trabalho. Na  oportunidade, agradecemos também, o apoio do Sr secretário de Educação do município de São Gonçalo, Abel Neto.

II ENCONTRO DE TUTORES DO FPE RN

VÍDEO DE REGISTRO DE ALGUNS MOMENTOS DO

II ENCONTRO DE TUTORES DO FPE RN